2019年度优秀教育论文获奖名单 南京市2019年度优秀教育论文评选已经揭晓。经南京市教育局教育科学研究学术委员会、南京市教育科学研究所和南京市教育学会评定,我校有闻安凤等38名老师获奖,其中一等奖7名,二等奖15名,三等奖16名。现将名单公布如下: 一等奖 闻安凤 | 基于校本课程建设下的低段数学游戏开发的案例研究 | 徐芮 | 例谈“板书”在小学英语故事阅读课中的应用 | 李聪 | 借助绘本提升低年级班会课育人实效性的实践研究 | 王秀娟 | 生活化教学在初中历史课堂中的实践 | 张凯 | 以话题阅读为基础的初中英语写作教学行动研究 | 吴丹丹 | 将中国文化融入高中英语课堂的探索 | 徐广宇 | 初中生物教学中表现性评价的问题与对策 |
二等奖 王红 | 小学低年段数学课堂教学语言的优化策略 | 谈莹 | 关注学生思维发展,促进深度学习 | 纪婷 | 小学低年段数学教师课堂反馈的现状研究 | 姜悦 | 浅谈小学数学教师课堂提问的策略 | 何雨晴 | 中小学数学教学衔接现状的调查研究 | 陈春萌 | 小学低年段美术课堂“差异教学”方法的研究 | 孙玉香 | 激发小学中年级学生诵读经典古诗文方法的研究 | 孔歆轶 | 小学生课内一分钟演讲的课例研究 | 王乐 | 利用微信公众号进行英语课外阅读的创新教育实践 | 李毅 | 中学生课余生活指导的实践研究 | 胥继珍 | 运用ipad辅助教学优化国际高中数学教学活动的实践研究 | 周浈楠 | 小学中段年级数学教学小组合作学习的问题研究 | 盛军丽 | 班级常规教育的几个策略 | 刘雅娟 | 有效课堂活动源于教材灵活处理 | 刘晏 | “三位一体”阅读教学背景下散文教学实践探究 |
三等奖 孙晓璐 | 小学低年级口算教学的个案研究 | 任玮蓉 | 听算练习与低年级小学生计算正确率关系的准实验研究 | 潘慧妍 | 浅析问题情境法在小学数学教学中的运用 | 胡春艳 | 激发并维持学生的学习兴趣 | 闻安凤 | 例谈小学数学教学具的基础整理与深度开发 | 陈凯乐 | 核心素养视角下小学低年级学生数学运算能力培养的研究 | 陈欢欢 | 浅谈一元一次方程应用的解题策略 | 朱雅雯 | 例析中考英语阅读理解题的复习策略 | 孔祥 | 音乐课堂的“拆迁” | 王露 | 整合音乐元素的小学中高年级英语阅读教学的案例研究 | 花彧 | 陶行知“生活教育”理论与小学数学教学实践的结合 | 陈坤 | 运用“5E”教学模式优化初中生物实验教学的实践研究 | 陈坤 | “单细胞生物”教学的创新设计 | 田叶兰 | 以“立德树人”为导向,在道德与法治课程中应用散文诗的实践研究 | 陈瑶 | 以家委会为平台开展家校共育的路径探析 | 魏炜 | 构建“鱼——渔——欲”三位一体的中学体育教学 |
祝贺以上老师取得优秀成绩,预祝更多的老师在未来的评选中再创佳绩! 教师发展中心 2020年5月19日
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